Phiếu học tập môn Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Tân An Thạnh B

Nội dung tài liệu: Phiếu học tập môn Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Tân An Thạnh B

1. TRƯỜNG TH TÂN AN THẠNH B PHIẾU HỌC TẬP MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 4 Lớp: Bốn/ .. Tuần 19: từ 07/02/2022 đến 11/02/2022 Tên: . Ngày nộp bài: 14/02/2022 Thứ hai ngày 07 tháng 02 năm 2022 Tập đọc Bốn anh tài (Sách giáo khoa tiếng việt 4 tập 2 trang 4) Nội dung bài: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. Dựa vào nội dung bài đọc “BỐN ANH TÀI”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây. 1. Bài “Bốn anh tài” thuộc loại truyện nào? a. Truyện cổ dân tộc Tày. b. Truyện dân gian dân tộc Tày. c. Truyện thần thoại dân tộc Tày. 2. Nối tên nhân vật xuất hiện trong bài sao cho phù hợp? a. Nhân vật đầu tiên. 1. Lấy Tai Tát Nước. b. Nhân vật thứ hai. 2. Móng Tay Đục Máng. c. Nhân vật thứ ba. 3. Cẩu Khây. d. Nhân vật cuối cùng. 4. Nắm Tay Đóng Cọc. 3. Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng như thế nào? a. Mười tuổi đã có sức khoẻ bằng trai mười tám, mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ. b. Mười tuổi đã có sức khoẻ bằng trai mười tám, mười bốn tuổi đã tinh thông võ nghệ. c. Mười tuổi đã có sức khoẻ bằng trai mười tám, mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ. 4. Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây? a. Trong vùng xuất hiện một con yêu tinh chuyên ăn thịt người và súc vật. b. Trong vùng xuất hiện một con yêu tinh chuyên bắt người và súc vật. c. Trong vùng xuất hiện một con yêu tinh chuyên bắt người và ăn thịt súc vật.
2. Chính tả (nghe viết) Kim tự tháp Ai Cập (Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2, trang 5) Kim tự tháp Ai Cập Kim tự tháp Ai Cập là lăng mộ của các hoàng đế Ai Cập cổ đại. Đó là những công trình kiến trúc xây dựng toàn bằng đá tảng. Từ cửa kim tự tháp đi vào là một hành lang tối và hẹp, đường càng đi càng nhằng nhịt dẫn tới những giếng sâu, phòng chứa quan tài, buồng để đồ,... Thăm kim tự tháp, người ta không khỏi ngạc nhiên: Người Ai Cập cổ không có những phương tiện chuyên chở vật liệu như hiện nay, làm thế nào mà họ đã vận chuyển được những tảng đá to như vậy lên cao? Theo NHỮNG KÌ QUAN THẾ GIỚI ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................
3. Lớp: Bốn/ .. Tên: . Thứ ba ngày 08 tháng 02 năm 2022 Luyện từ và câu Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? Hãy đọc phần ghi nhớ trong sách giáo khoa tiếng việt 4, tập 2, trang 7. Luyện tập 1. Đọc đoạn văn sau: Cả thung lũng như một bức tranh thủy mặc. Những sinh hoạt của ngày mới bắt đầu. Trong rừng, chim chóc hót véo von. Thanh niên lên rẫy. Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. a) Tìm các câu kể Ai làm gì? trong đoạn trên. Gợi ý: Câu kể Ai là gì? thường gồm hai bộ phận: - Bộ phận thứ nhất là chủ ngữ, trả lời cho câu hỏi: Ai (con gì, cái gì)? - Bộ phận thứ hai là vị ngữ, trả lời cho câu hỏi: Làm gì? Trả lời: Các câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn trên là: Trong rừng, chim chóc hót véo von. .. .. .. .. b) Xác định chủ ngữ của các câu trên. Gợi ý: Trong câu kể Ai làm gì? chủ ngữ chỉ sự vật (người, con vật hay đồ vật, cây cối được nhân hoá) có hoạt động được nói đến ở vị ngữ. Hãy gạch 1 gạch dưới chủ ngữ của câu. Trả lời: Các câu trên có các chủ ngữ là: Chim chóc, Thanh niên, Phụ nữ , Em nhỏ, Các cụ già Trong rừng, chim chóc hót véo von. Thanh niên lên rẫy. Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Các cụ già chụm đầu bên những chén rượu cần.
4. Lớp: Bốn/ .. Tên: . Thứ tư ngày 09 tháng 02 năm 2022 Tập đọc Trống đồng Đông Sơn. (Sách giáo khoa trang 17) Nội dung bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, là niềm tự hào của người Việt Nam chúng ta.. Câu 1 Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào? Câu 2 Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên trống đồng? Câu 3 Vì sao hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? Câu 4 Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam ta?
5. Kể chuyện Bác đánh cá và gã hung thần Ở làng nọ, có một bác ngư dân đánh cá. Một hôm, bác ra biển quăng lưới. Thật buồn, suốt ngày kéo lưới lên chỉ toàn rong biển, không được lấy một con cá nhỏ. Ngán ngẩm quá, bác định thả mẻ lưới cuối cùng rồi về. Thật kì lạ! Lần kéo lưới cuối cùng ấy có một chiếc bình bằng đồng mắc trong mẻ lưới. Bác ngư dân mừng lắm, nghĩ bụng: “Cái bình này đem ra chợ bán cũng được khối tiền”. Cầm chiếc bình lên thấy nặng, miệng bình gắn chì kín mít, bác bèn lấy dao nạy nắp bình để xem bên trong có những gì. Nắp bình vừa bật ra thì một làn khói đen kịt từ trong bình bay lên. Bác đánh cá chưa hết ngạc nhiên thì làn khói tu lai, môt gã hung thần hiện ra từ làn khói đen đúa ấy. Gã hung thần ồm ồm nói: - Ta báo cho nhà ngươi biết, nhà ngươi đã đến ngày tận số. Bác đánh cá lúng túng nhưng rồi kịp trấn tĩnh ngay. Bác mắng gã hung thần: Ta đã cứu ngươi ra khỏi cái bình kia, sao ngươi lại trở mặt giết ta? Gã hung thần nói - Ta là hung thần bị trời phạt hóa kiếp thành quỷ, nhốt vào cái bình ấy rồi vứt xuống biển. Mấy trăm năm nằm dưới biến sâu. Ta đã thề rằng: ai cứu ta khỏi cái bình tối tăm ấy thì ta sẽ làm cho người ấy trở nên giàu sang, phú quí. Ta đã chờ mãi nhưng chẳng ai đến cứu. Bởi thế ta đã đổi lời nguyền: kẻ nào cứu ta sẽ phải chết. Ta vừa dứt lời thì ngươi cứu ta. Vậy nên ngươi phải chết. Nghe gã hung thần láo xược như thế, bác đánh cá tức giận nhưng bác bình tĩnh nói: - Thôi được, chết cũng chẳng có gì đáng sợ, nhưng trước khi muốn biết một điều. Gã hung thần hỏi: - Điều gì? Bác đánh cá chỉ vào người hắn và nói: - Ngươi to lớn như thế làm sao chui lọt vào cái bình bé tí này? Gã hung thần nhe răng vẻ tức giận, quát rằng: - Ngươi không tin ư? Bác đánh cá lắc đầu, bảo: - Không thể tin được trừ khi ta tận mắt thấy chính ngươi chui vào trong bình. Gã hung thần rùng mình một cái biến thành một vệt khói đen ngòm, vệt khói bay đến tận trời xanh, tụ lại rồi chui tọt vào bình. Bác đánh cá vội lấy nắp bằng chì nút chặt miệng bình. Gã hung thần cố sức vung vẫy, tìm cách chui ra nhưng đã muộn mất rồi. Bác đánh cá vứt cái bình trở lại biển sâu. Thế là kẻ ác độc suốt đời phải nằm dưới đáy biển. Câu 1 Dựa theo bài đọc em hãy thuyết minh cho nội dung mỗi bức tranh ở sách giáo khoa trang 8, bằng 1 hoặc 2 câu: Tranh 1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: Tranh 5: .
6. Lớp: Bốn/ .. Tên: . Thứ năm ngày 10 tháng 2 năm 2022 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Tài năng Bài tập: Phân loại các từ sau đây theo nghĩa của tiếng tài Tài giỏi, tài nguyên, tài nghệ, tài trợ, tài ba, tài đức, tài năng, tài hoa, tài sản a) Tài có nghĩa là có khả năng hơn người bình thường b) Tài có nghĩa là tiền của Lời giải: Em phân loại như sau : a) Tài có nghĩa là có khả năng hơn người bình thường: b) Tài có nghĩa là tiền của: Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật Sách giáo khoa trang 10 Bài 1 Dưới đây là một số đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái cặp sách. Các đoạn ấy có gì giống nhau và có gì khác nhau? a. Vào ngày khai trường, bố mẹ mua cho em một chiếc cặp sách rất đẹp b. Ai là học sinh mà chẳng có cặp sách! Thế mà suốt mấy năm nay em chỉ có một chiếc túi vải đơn sơ mang tới trường. c. Chủ nhật vừa qua mưa nặng hạt, em không đi thăm bà ngoại được, ba bảo em giúp ba sắp xếp lại cái tủ ở trong buồng. Giữa đống đồ đạc cũ ba dỡ từ trên nóc tủ xuống, chợt em gặp lại chiếc cặp nhỏ đã theo em đi học suốt hai năm lớp 1, lớp 2. Phương pháp giải: Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay đồ vật cần tả Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả Lời giải chi tiết:
7. - Giống nhau: . - Khác nhau: + Đoạn a, b: Đây là cách mở bài ., đi ngay vào sự vật cần miêu tả. + Đoạn c: Đây là cách mở bài . Từ một sự việc khác dẫn tới sự vật cần miêu tả. Bài 2 Viết một đoạn mở bài cho bài văn miẽu tả cái bàn học của em. - Theo cách mở bài trực tiếp - Theo cách mở bài gián tiếp Phương pháp giải: Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay đồ vật cần tả Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả Lời giải chi tiết:
8. Lớp: Bốn/ .. Tên: . Thứ sáu ngày 11 tháng 02 năm 2022 Tập làm văn Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. Bài 1 Đọc bài văn: Cái nón Phiên chợ huyện hôm trước, má mua cho tôi một cái nón. Tôi rất thích. Miệng nón rộng gần ba gang tay, tròn vành vạnh. Từ vành lên đến chóp, tôi đếm được mười lăm vòng tre, cách nhau rất đều. Càng lên đến chóp, vòng càng nhỏ đi. Lá nón được khâu vào các vòng tre bằng sợi móc. Hôm mua, má còn nhờ người bán nón quét cho một lượt dầu nên mặt nón trông rất bóng. Má buộc vào nón một chiếc quai lụa hồng. Hai bên quai tết hai chiếc nơ nho nhỏ. Tôi đội nón lên đầu, quai rất vừa cằm. Má bảo: “Có của phải biết giữ gìn thì mới được lâu bền.” Vì vậy, mỗi khi đi đâu về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh đóng trên tường. Không khi nào tôi dùng nón để quạt vì quạt như thế nón dễ bị méo vành. Theo Văn Trình Trả lời các câu hỏi: a. Xác định đoạn kết bài b. Theo em, đó là kết bài theo cách nào Phương pháp giải: Có hai kiểu kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật: - Kết bài không mở rộng: Chỉ kết lại ngắn gọn về đồ vật. - Kết bài mở rộng: Mở rộng nhiều vấn đề xung quanh đồ vật được miêu tả. Lời giải chi tiết: a) Xác định đoạn kết bài. .. . . . . b) Theo em, đó là kết bài theo cách nào? - Đó là kết bài theo cách