Nội dung ôn tập môn Tiếng Việt Khối 3 - Tuần 6 - Năm học 2021-2022 - Trường TH Nguyễn Văn Thảnh A

Nội dung tài liệu: Nội dung ôn tập môn Tiếng Việt Khối 3 - Tuần 6 - Năm học 2021-2022 - Trường TH Nguyễn Văn Thảnh A

1. TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN THẢNH A KHỐI 3 NH 2021-2022 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT Họ và tên: TUẦN 6 Lớp: 3/ Em hãy đọc thật to và thật kỹ bài tập đọc dưới đây, trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng. Bài tập làm văn 1. Có lần, cô giáo cho chúng tôi một đề văn ở lớp : "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?" Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết : "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa." 2. Đến đây, tôi bỗng thấy bí. Quả thật, ở nhà, mẹ thường làm mọi việc. Thỉnh thoảng, mẹ bận, định gọi tôi giúp việc này, việc kia, nhưng thấy tôi đang học, mẹ lại thôi." Tôi nhìn sang Liu-xi-a, thấy bạn ấy đang viết lia lịa. Thế là tôi bỗng nhỡ có lần tôi nhặt thêm cả bít tất của mình, bèn viết thêm : "Em còn giặt bít tất." 3. Nhưng chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủn như thế này ? Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế ? Tôi cố nghĩ, rồi viết tiếp :"Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần." Cuối cùng, tôi kết thúc bài văn của mình :"Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn, để mẹ đỡ vất vả." 4. Mấy hôm sau, sáng chủ nhật, mẹ bảo tôi: - Cô-li-a này ! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé ! Tôi tròn xoe mắt. Nhưng rồi tôi vui vẻ nhận lời, vì đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn. Theo PI-VÔ-NA-RÔ-VA (Tiếng Việt 3, 1995) 1. Cô giáo cho cả lớp đề văn như thế nào? A. Em có hay giúp đỡ mẹ không? B. Em hãy kể lại những việc đã làm đỡ mẹ? C. Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? D. Em đã giúp mẹ những việc gì? 2. Nhân vật Tôi trong bài này là ai? A. Em (đang làm bài) B. Liu-xi-a C. Cô-li-a D. PI-VO-NA-RÔ-VA 3. Nhân vật Tôi đã viết bài văn ấy như thế nào? A. Viết một mạch không ngừng nghỉ B. Nhìn các bạn viết và tự hỏi các bạn viết gì mà dài thế C. Loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết. D. Không viết được gì cả. 4. Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn? A. Vì Cô-li-a rất ít khi giúp đỡ mẹ B. Vì Cô-li-a không bao giờ giúp đỡ mẹ C. Vì Cô-li-a mải nhìn Liu-xi-a viết bài D. Vì Cô-li-a bị không biết làm văn. 5. Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách gì để viết dài ra? A. Cô-li-a tưởng tượng ra những việc mà bạn ấy sẽ làm để giúp đỡ mẹ B. Cô-li-a bịa thêm ra những việc mà mới chỉ nhìn thấy mẹ bạn ấy làm C. Cô-li-a cố nghĩ ra những việc bạn ấy ít hoặc chưa từng làm D. Tất cả các ý trên 6. Lúc đầu, vì sao Cô-li-a lại ngạc nhiên khi thấy mẹ bảo đi giặt quần áo? A. Vì mẹ chưa bao giờ bảo Cô-li-a làm việc gì và đây cũng là việc bạn chưa từng làm B. Vì đây là việc mà Cô-li-a chưa từng làm bao giờ C. Vì mẹ chưa bao giờ bảo Cô-li-a phải làm việc gì cả D. Vì mẹ bảo Cô-li-a làm việc vào sáng chủ nhật
2. TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN THẢNH A KHỐI 3 NH 2021-2022 7. Sau đó, vì sao Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ? A. Vì đó cũng là điều mà Cô-li-a đã viết trong bài tập làm văn B. Vì đó là điều mà Cô-li-a từng muốn làm C. Vì đó là điều mà Cô-li-a đã kể cho các bạn nghe ở trên lớp D. Vì đó là điều mà mẹ của Cô-li-a muốn bạn ấy làm 8. Để kết thúc bài của mình, Cô-li-a đã viết thêm điều gì ? A. Bạn ấy cảm thấy tự hào vì đã giúp cho mẹ được nhiều việc. B. Bạn ấy cảm thấy vui vẻ và hào hứng khi được giúp đỡ việc nhà cho mẹ. C. Cô-li-a muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả. D.Tôi vui vẻ nhận lời ví đó là việc làm mà tôi đã nói trong bài tập làm văn. 9. Bài học qua câu chuyện "Bài tập làm văn" là gì? A. Phải biết giúp đỡ mẹ khi rảnh rỗi. B. Phải biết làm việc nhà và viết văn. C. Lời nói phải đi đôi với việc làm. D. Phải nghe lời mẹ khi mẹ bảo. Chính tả (nghe – viết): Em nhờ cha hoặc mẹ đọc, em viết bài: Nhớ lại buổi đầu đi học. Sách Tiếng Việt 3, tập 1, trang 51, 52. Viết từ: (Cũng như tôi đến hết) Tựa bải: . . . . . . . Điền vào chỗ trống eo hay oeo ? nhà ngh...., đường ngoằn ng...., cười ngặt ngh..., ng.... đầu Tìm các từ : a) Chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x, có nghĩa như sau : - Cùng nghĩa với chăm chỉ : .. - Trái nghĩa với gần : .... - (Nước) chảy mạnh và nhanh : .... b) Chứa tiếng có vần ươn hoặc ương, có nghĩa như sau : - Cùng nghĩa với thuê : ... - Trái nghĩa với phạt : ..... - Làm chín bằng cách đặt trực tiếp trên than, lửa : ................................ Luyện từ và câu: Em cần học thật kỹ: DẤU PHẨY được đặt xen kẽ trong câu. Một câu có thể có một hoặc nhiều dấu phẩy. Dấu phẩy giúp cho các ý, các phần trong câu được phân cách rõ ràng. Ví dụ: Hằng năm, cứ vào mùa thu, lá ngoài đường rụng nhiều, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường. (Nhớ lại buổi đầu đi học) Đây chỉ là 1 câu nhưng lại có đến 3 dấu phẩy để tách các vế câu để các ý trong câu được rõ ràng, dễ hiểu.
3. TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN THẢNH A KHỐI 3 NH 2021-2022 Chép lại các câu a), b), c) bên dưới vào chỗ chấm ( .) rồi đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp: a) Ông em bố em và chú em đều là thợ mỏ. Mẫu: Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. . b) Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan trò giỏi. c) Nhiệm vụ của đội viên là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội. Tập làm văn Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể lại buổi đầu em đi học. Gợi ý: a) Trước ngày vào học, ai đã chuẩn bị dụng cụ cho em? Gồm có những gì mới? b) Ai là người đầu tiên đua em đến trường tiểu học? c) Cảnh vật xung quanh trường như thế nào? (ngôi trường, sân trường, cây xanh, các bạn đang làm gì, .) d) cha mẹ, người thân dặn em điều gì trước khi cho em vào lớp cùng các bạn? e) Em được học thầy, cô giáo nào đầu tiên? Tính tình thầy cô thế nào? g) Gương mặt các bạn thế nào? Vui vẻ, rụt rè, nhút nhát, có giống với em lúc đó không? h) Em kính yêu thầy cô giáo đầu tiên của em như thế nào? Thêm 1 đến 2 câu là ý riêng của em ngoài những gợi ý trên. Bài làm
4. TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN THẢNH A KHỐI 3 NH 2021-2022 TNXH (tuần 5 và 6) Câu 1: Hoàn thành bảng sau: Các bộ phận của cơ Chức năng quan bài tiết nước tiểu Thận Ống dẫn nước tiểu Bóng đái Ống đái Câu 2: Đánh dấu x vào (. . .) trước câu trả lời đúng a) Bệnh nào dưới đây không phải là bệnh tim mạch? (có nhiều lựa chọn) ( .. ) Huyết áp cao ( . ) Lao (. . .) Thấp tim (. . .) Đứt mạch máu não b) Trong số các bệnh dưới đây, bệnh nào thường gặp ở trẻ em? (. . .) Huyết áp cao. (. . .) Xở vữa động mạch (. . .) Nhồi máu cơ tim (. . .) Đứt mạch máu não ( .. ) Thấp tim Câu 3: Nguyên nhân nào dưới đây dẫn đến bệnh thấp tim? Viết chữ Đ vào trước (. . .) câu trả lời đúng, chữ S vào trước (. . .) câu trả lời sai. ( . ) Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài. (. . .) Do ăn uống không vệ sinh (. . .) Do biến chứng của các bệnh truyền nhiễm (cúm, sởi, (. . .) Do thấp khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm Câu 4: Để đề phòng bệnh thấp tim, chúng ta cần phải làm gì? a. Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh. b. Ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân và rèn luyện thân thể hàng ngày để không bị bệnh. c. Câu a và b đúng. d. Tất cả đều sai Câu 5: Đánh dấu x vào trước (. . .) câu trả lời đúng. a) Bệnh nào dưới đây không phải là bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu? (. . .) Nhiễm trùng ống đái (. . .) Viêm thận ( ) Thấp tim (. . .) Sỏi thận b) Để tránh nhiễm trùng cơ quan bài tiết nước tiểu chúng ta cần làm gì? (nhiều lựa chọn) ( .) Thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo, đặc biệt là quần áo lót. ( ) Không nhịn đi tiểu ( .. ) Uống đủ nước ( .) Uống nhiều loại nước có gas, chất kích thích, Câu 6: Tại sao cần uống đủ nước? Đánh dấu x vào trước (. . .) câu trả lời không đúng. (. . .) Để bù nước cho quá trình mất nước do việc thải nước tiểu ra hàng ngày (. . .) Để tránh bệnh sỏi thận ( . ) Để tránh bệnh thiếu máu Câu 7: Dựa vào các ý dưới đây, em hãy viết ba việc nên làm, ba việc bạn không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. - Thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo, đặc biệt là quần lót. - Nhịn tiểu. - Sống trong môi trường bừa bãi, mất vệ sinh và không giữ vệ sinh.
5. TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN THẢNH A KHỐI 3 NH 2021-2022 - Uống đủ nước hàng ngày. - Ăn uống lành mạnh, không ăn quá mặn. - Ăn uống bừa bãi, ăn đồ ăn mặn. a) Những việc nên làm: . . . b) Những việc không nên làm: . . .