Bài tập Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 9 - Trường Tiểu học Thành Lợi C (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Bài tập Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 9 - Trường Tiểu học Thành Lợi C (Có đáp án)

1. TRƯỜNG TH THÀNH LỢI C Họ và tên học sinh Lớp 4/ TÀI LIỆU ÔN TẬP CHO HS TRONG THỜI GIAN TẠM NGHỈ Môn : Tiếng Việt (tuần 9) - khối 4 TẬP ĐỌC THƯA CHUYỆN VỚI MẸ (SGK trang 85) Câu 1 Cương xin học nghề rèn để làm gì? .... Câu 2 Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào? .. Câu 3 Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? .. Câu 4 Nhận xét cách trò chuyện của hai mẹ con. a) Cách xưng hô: .. .. b) Cử chỉ trong lúc trò chuyện: .. Nội dung Cương ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ nên em đã thuyết phục mẹ đồng tình với em. CHÍNH TẢ Nghe – viết: Thợ rèn (SGK trang 86) Viết bài “Thợ rèn” vào vở chính tả
2. Câu 1 b) Điền vào chỗ trống uôn hoặc uông : - ....... nước, nhớ ng.......... - Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau m...................... nhớ cà dầm tương. - Đố ai lặn x................ vực sâu Mà đo miệng cá ..... câu cho vừa. - Người thanh tiếng nói cũng thanh Ch.............. kêu khê đánh bên thành cũng kêu. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ (SGK trang 87) Câu 1 Viết lại những từ trong bài tập đọc Trung thu độc lập cùng nghĩa với từ ước mơ : Câu 2 Tìm thêm những từ cùng nghĩa với từ ước mơ: Bắt đầu bằng tiếng ước: .. Bắt đầu bằng tiếng mơ : . Câu 3 Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá. (Từ ngữ để chọn : đẹp đẽ, viển vông, cao cả, lớn, nho nhỏ, kì quặc, dại dột, chính đáng.) - Đánh giá cao: M : ước mơ cao đẹp, .. - Đánh giá không cao M : ước mơ bình thường, .. - Đánh giá thấp M : ước mơ tầm thường, Câu 4 Viết một ví dụ minh hoạ về một loại ước mơ nói trên : + Ước mơ được đánh giá cao : - + Ước mơ được đánh giá không cao : -
3. TẬP ĐỌC ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT (SGK trang 90) Câu 1 Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì ? ... Câu 2 Thoạt đầu, điều ước được thực hiện tốt đẹp như thế nào? .. Câu 3 Tại sao vua Mi-đát phải xin thần lấy lại điều ước ? Câu 4 Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì ? Nội dung Những ước mơ tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐỘNG TỪ (SGK trang 93) I. Nhận xét 1. Đọc đoạn văn sau : Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai ... Mươi mười lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn. 2. Viết lại các từ : a) Chỉ hoạt động - Của anh chiến sĩ :......................................... - Của thiếu nhi :........................................... b) Chỉ trạng thái của các sự vật
4. - Của dòng thác :................................... - Của lá cờ :......................................... II. Luyện tập 1. Viết tên các hoạt động em thường làm hằng ngày ở nhà và ở trường. Gạch dưới động từ trong các cụm từ chỉ những hoạt động ấy : - Hoạt động ở nhà M : quét nhà,................................................................................................................................. - Hoạt động ở trường M : làm bài, .. 2. Gạch dưới động từ trong các đoạn văn sau : a) Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông. Nhà vua : - Trẫm cho nhà ngươi nhận lấy một loại binh khí. Yết Kiêu : - Thần chỉ xin một chiếc dùi sắt. Nhà vua : - Để làm gì ? Yết Kiêu : - Để dùi thủng chiến thuyền của giặc vì thần có thể lặn hàng giờ dưới nước. b) Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận. Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quà táo, quà táo cũng thành vàng nốt. Tưởng không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa ! TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN (SGK trang 95) Đề bài Đề bài: Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu (hoạ, nhạc, võ thuật...). Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng của em. Tưởng tượng và ghi lại cuộc trao đổi đó. (Học sinh đọc phần gợi ý trong Tiếng Việt 4, tập một, trang 95) Nội dung trao đổi M : Em - Mấy đứa bạn đang rủ em đi học bơi. Chị thấy có nên đi không ? Chị - Học ở đâu ? ................ .................................................................................................................................
5. . . ................................................................................................................................. ................ . . ................................................................................................................................. . ................ . ................................................................................................................................. . . ................ ................................................................................................................................. . . ................................................................................................................................. ................ . . ................................................................................................................................. . .