Bài tập Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Thành Lợi C (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Bài tập Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Thành Lợi C (Có đáp án)

1. TRƯỜNG TH THÀNH LỢI C Họ và tên học sinh Lớp 4/ TÀI LIỆU ÔN TẬP CHO HS TRONG THỜI GIAN TẠM NGHỈ Trường TH Thành Lợi C – Môn : Tiếng Việt (tuần 2) - khối 4 TẬP ĐỌC Bài đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo) Bọn nhện chăng từ bên nọ sang bên kia đường biết bao tơ nhện. Lại thêm sừng sững giữa lối đi một anh nhện gộc. Nhìn vào các khe đá chung quanh, tôi thấy lủng củng những nhện là nhện. Chúng đứng im như đá mà coi vẻ hung dữ. Tôi cất tiếng hỏi lớn: - Ai đứng chóp bu bọn mày? Ra đây ta nói chuyện. Từ trong hốc đá, một mụ nhện cái cong chân nhảy ra, hai bên có hai nhện vách nhảy kèm. Dáng đây là vị chúa trùm nhà nhện. Nom cũng đanh đá, nặc nô lắm. Tôi quay phắt lưng, phóng càng đạp phanh phách ra oai. Mụ nhện co rúm lại rồi cứ rập đầu xuống đất như cái chày giã gạo. Tôi thét: - Các người có của ăn của để, béo múp béo míp mà cứ đòi mãi một tí tẹo nợ đã mấy đời rồi. Lại còn kéo bè kéo cánh đánh đập một cô gái yếu đuối như thế này. Thật đáng xấu hổ! Có phá hết các vòng vây đi không? Bọn nhện sợ hãi, cùng dạ ran. Cả bọn cuống cuồng chạy dọc chạy ngang, phá hết các dây tơ chăng lối. Con đường về tổ Nhà Trò quang hẳn. Theo Tô Hoài Chóp bu: đứng đầu, cầm đầu (ý nhạo báng) Nặc nô: (đàn bà) hung dữ, táo tợn Trả lời câu hỏi Câu 1 Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào ? Phương pháp giải: Con đọc đoạn văn đầu tiên. ... Câu 2 Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? Phương pháp giải: Con đọc từ chỗ "Tôi cất tiếng hỏi lớn" đến "các vòng vây đi không?"
2. Câu 3 Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải ? Phương pháp giải: Con đọc kĩ lời mà Dế Mèn nói với bọn nhện: "Các người có của ăn của để..." đến "...các vòng vây đi không?" Câu 4 Em thấy có thể tặng cho Dế Mèn danh hiệu nào trong số các danh hiệu sau đây: võ sĩ, tráng sĩ, chiến sĩ, hiệp sĩ, dũng sĩ, anh hùng ? Phương pháp giải: Con suy nghĩ và trả lời. Nội dung Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, biết bênh vực kẻ yếu, xóa bỏ áp bức, bất công.
3. CHÍNH TẢ Câu 1 Nghe - viết: Mười năm cõng bạn đi học Hướng dẫn: Con nhờ người thân đọc cho con viết vào vở chính tả Câu 2 Chọn cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc đơn : Tìm chỗ ngồi Rạp đang chiếu phim thì một bà đứng dậy len qua hàng ghế ra ngoài. Lát (sau / xau), bà trở lại và hỏi ông ngồi đầu hàng ghế (rằng / rằn) : - Thưa ông ! Phải (chăng / chăn) lúc ra ngoài tôi vô ý giẫm vào chân ông ? - Vâng, nhưng (sin / xin) bà đừng (băng khoăng / băn khoăn), tôi không (sao / xao) ! - Dạ không ! Tôi chỉ muốn hỏi để (sem / xem) tôi có tìm đúng hàng ghế của mình không. TRUYỆN VUI NƯỚC NGOÀI Phương pháp giải: Con đọc kĩ rồi lựa chọn cho phù hợp bằng cách gạch dưới từ đó. Câu 3 Giải các câu đố sau : a) Để nguyên - tên một loài chim
4. Bỏ sắc - thường thấy ban đêm trên trời. (Là chữ gi?) b) Để nguyên - vằng vặc trời đêm Thêm sắc - màu phấn cùng em tới trường. (Là chữ gì ?) Phương pháp giải: a. Chữ thứ nhất: tên một loài chim, có dấu sắc Chữ thứ hai: Chữ thứ nhất bỏ dấu sắc, thường xuất hiện vào ban đêm b. Chữ thứ nhất: thanh ngang, sáng vằng vặc trong đêm Chữ thứ hai: Chữ thứ nhất thêm dấu sắc, màu sắc của viên phấn a) . b)
5. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Nhân hậu – Đoàn kết Câu 1 Tìm các từ ngữ: a) Thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại. M : lòng thương người b) Trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương. M: độc ác c) Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại. M: cưu mang d) Trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ. M: ức hiếp Phương pháp giải: Con suy nghĩ để tìm từ thích hợp. Tìm các từ ngữ a) Thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu đồng loại: b) Trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương: c) Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại: d) Trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ: Câu 2
6. Cho các từ sau : nhân dân, nhân hậu, nhân ái, công nhân, nhân loại, nhân đức, nhân từ, nhân tài. Hãy cho biết: a) Trong những từ nào, tiếng nhân có nghĩa là "người" ? b) Trong những từ nào, tiếng nhân có nghĩa là "lòng thương người" ? Phương pháp giải: Con đọc kĩ các từ đã cho để sắp xếp vào các nhóm thích hợp. Lời giải chi tiết: a) Tiếng nhân có nghĩa là người: b) Tiếng nhân có nghĩa là lòng thương người: Câu 3 Đặt câu với một từ ở bài tập 2. Phương pháp giải: Con lựa chọn rồi đặt câu sao cho phù hợp. Câu 4 Các tục ngữ dưới đây khuyên ta điều gì, chê điều gì ? a) Ở hiền gặp lành. b) Trâu buộc ghét trâu ăn. c) Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. Phương pháp giải: Từ nghĩa đen được giải thích sau đây hãy suy ra nghĩa bóng, lời khuyên của câu tục ngữ: - Ở hiền gặp lành: Sống hiền lành sẽ gặp nhiều điều may mắn trong cuộc sống. - Trâu buộc ghét trâu ăn: Con trâu bị buộc lại thường ghen ghét, đố kị với con trâu được thả, ăn uống thoải mái. - Một cây làm chẳng nên non/Ba cây chụm lại nên hòn núi cao: Chỉ có một cái cây thì không làm nên được hòn núi, nhưng ba cái cây chụm lại thì sẽ hình thành một hòn núi. Lời giải chi tiết: a) b) c)
7. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đọc bài thơ dưới đây rồi kể lại bằng lời của em Nàng tiên Ốc Xưa có bà già nghèo Chuyên mò cua bắt ốc Một hôm bà bắt được Một con ốc xinh xinh Vỏ nó biêng biếng xanh Không giống như ốc khác Bà thương không muốn bán Bèn thả vào trong chum Rồi bà lại đi làm Đến khi về thấy lạ: Sân nhà sao sạch quá Đàn lợn đã được ăn Cơm nước nấu tinh tươm Vườn rau tươi sạch cỏ Bà già thấy chuyện lạ Bèn cố tình rình xem Thì thấy một nàng tiên Bước ra từ chum nước Bà già liền bí mật Đập vỡ vỏ ốc xanh Rồi ôm lấy nàng tiên Không cho chui vào nữa Hai mẹ con từ đó Rất là thương yêu nhau... PHAN THỊ THANH NHÀN Phương pháp giải - Xem chi tiết Em đọc kĩ câu chuyện rồi kể lại theo diễn biến:
8. - Bà lão bắt được con ốc đặc biệt - Kể từ đó mỗi ngày đi làm về bà đều phát hiện ra sự khác thường khi trở về nhà - Bà lão quyết định về sớm, rình để biết chân tướng câu chuyện - Khi nhìn thấy nàng tiên bước ra từ trong vỏ ốc, bà đập vỏ ốc và ôm lấy nàng tiên - Từ đó hai người sống yêu thương nhau như mẹ con trong nhà Lời giải chi tiết Ngày xưa, tại một làng nhỏ kia có một bà lão nhà nghèo, lại không có con cháu để tựa nương. Mỗi ngày, bà phải lặn lội, bắt ốc mò cua để làm kế sinh nhai. Bữa nọ, bà bắt được một con ốc nhò rất xinh xắn. Vỏ ốc xanh tím với những đường vân đẹp chưa từng thấy. Ngắm ốc trên tay mãi, bà lão thương ốc quá, không muốn bán. Bà liền thả vào chum nước để nuôi. Từ ngày có ốc trong nhà, bà bỗng nhận thấy có nhiều điều khác lạ. Ngoài đồng về, bà thấy nhà cửa của mình đã có ai quét dọn sạch sẽ. Trong chuồng, đàn lợn đã được ăn no nằm yên không kêu la như mọi bữa. Trong bếp, cơm nước cũng đã được nấu sẵn tinh tươm. Ngoài sau nhà, vườn rau cũng đã dọn sạch cỏ. Mấy hôm liền đều như thế. Bà lão rất kinh ngạc, quyết tâm sẽ rình xem ai tốt bụng đã giúp đỡ mình. Hôm sau, bà vẫn ra đồng như mọi bữa. Nhưng giữa đường, bà quay lại, rón rén núp sau cánh cửa rình xem. Bỗng thấy một nàng tiên xinh đẹp từ trong chum nước bước ra. Liền đó, bà lão bí mật đập vỡ vỏ ốc rồi ôm lấy nàng tiên và dịu dàng bảo nàng: - Con hãy ở lại đây với mẹ. Thế là từ đó bà lão và nàng tiên sống hạnh phúc bên nhau. Hai người thương yêu nhau như hai mẹ con. Ý nghĩa: Lòng nhân hậu của bà lão nghèo khó, bà đã được nàng tiên ốc đền đáp xứng đáng. Nội dung Ca ngợi kho tàng truyện cổ của nước ta. Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu vừa thông minh, chứa đựng những kinh nghiệm sống vô cùng quý báu của cha ông. TẬP ĐỌC Bài thơ Truyện cổ nước mình (trích) Tôi yêu truyện cổ nước tôi Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thương người rồi mới thương ta Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm Ở hiền thì lại gặp hiền Người ngay thì được phật, tiên độ trì.
9. Mang theo truyện cổ tôi đi Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa Vàng cơn nắng, trắng cơn mưa Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi. Đời cha ông với đời tôi Như con sông với chân trời đã xa Chỉ còn truyện cổ thiết tha Cho tôi nhận mặt ông cha của mình. Rất công bằng, rất thông minh Vừa độ lượng lại đa tình, đa mang Thị thơm thị giấu người thơm Chăm làm thì được áo cơm, cửa nhà Đẽo cày theo ý người ta Sẽ thành khúc gỗ, chẳng ra việc gì Tôi nghe truyện cổ thầm thì Lời cha ông dạy cũng vì đời sau. (theo Lâm Thị Mỹ Dạ) Độ trì: (phật, tiên, ) cứu giúp và che chở cho người khác. Độ lượng: rộng rãi, dễ tha thứ cho người khác. Đa tình: giàu tình cảm (nghĩa trong bài) Đa mang: lo lắng, quan tâm đến nhiều người, nhiều việc (nghĩa trong bài) Câu 1 Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà ? Phương pháp giải: Con đọc lại toàn bộ bài thơ. Câu 2 Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào ?
10. Phương pháp giải: Con đọc lại đoạn thơ từ "Thị thơm thị giấu..." đến "... cũng vì đời sau" Câu 3 Tìm thêm những truyện cổ khác thể hiện lòng nhân hậu của người Việt Nam ta? Phương pháp giải: Con suy nghĩ và trả lời. Câu 4 Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? Phương pháp giải: "Tôi nghe truyện cổ thầm thì Lời ông cha dạy cũng vì đời sau" TẬP LÀM VĂN Kể lại hành động của nhân vật I. Nhân xét 1. Đọc truyện sau : Bài văn bị điểm không - Ba đã bao giờ thấy một bài văn bị điểm không chưa, ba ? Tôi ngạc nhiên : - Đề bài khó lắm sao ? - Không. Cô chỉ yêu cầu "Tả bố em đang đọc báo." Có đứa bạn con bảo ba nó không đọc báo, nhưng rồi nó bịa ra, cũng được 6 điểm. Tôi thở dài : - Còn đứa bị điểm không, nó tả thế nào ? - Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho cô. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi : "Sao trò không chịu làm bài ?" Nó cứ làm thinh. Mãi sau nó mới bảo : "Thưa cô, con không có ba." Nghe nó nói, cô con sững người. Té ra ba nó hi sinh từ khi nó mới sanh. Cô mới nhận lớp nên không biết, ba ạ, cả lớp con ai cũng thấy buồn. Lúc ra về, có đứa hỏi :" Sao mày không tả ba của đứa khác ?" Nó chỉ cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má.