Bài tập Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Thành Lợi C (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Bài tập Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Thành Lợi C (Có đáp án)

1. TRƯỜNG TH THÀNH LỢI C Họ và tên học sinh Lớp 4/ TÀI LIỆU ÔN TẬP CHO HS TRONG THỜI GIAN TẠM NGHỈ Môn : Tiếng Việt (tuần 12) - khối 4 TẬP ĐỌC VUA TÀU THỦY BẠCH THÁI BƯỞI (SGK trang 115) I. Luyện đọc: Đọc bài Câu 1 Trước khi mở công ty vận tải đường thủy, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? .. Câu 2 Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào? .. .. Câu 3 Em hiểu thế nào là "một bậc anh hùng kinh tế"? Câu 4 Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
2. Nội dung Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha từ nhỏ, nhưng nhờ giàu ý chí và nghị lực nên đã trở CHÍNH TẢ (SGK trang 116) Câu 1. Nghe – viết Viết vào vở chính tả bài: Người chiến sĩ giàu nghị lực Câu 2 Điền vào chỗ trống tr hoặc ch : Ngu Công dời núi Ngày xưa, ở ...ung Quốc có một cụ già ...ín mươi tuổi tên là Ngu Công. Bực mình vì hai ...ái núi Thái Hàng và Vương ốc ...ắn ngang đường vào nhà, Ngu Công hằng ngày mang cuốc ra đào núi đổ đi. Có người ...ê cười cụ làm vậy uổng công. Cụ nói : "Ngày nào tôi cũng đào. Tôi ...ết thì con tôi đào. Con tôi ..ết thì ...áu tôi đào. ...áu tôi ...ết thì ...ắt của tôi đào. Họ hàng nhà tôi truyền nhau đời này đến đời khác đào. Núi ...ẳng thể mọc cao hơn được nên nhất định sẽ có ngày bị san bằng." ...ời nghe cụ già nói vậy, liền đẩy hai ...ái núi ra xa để cụ có lối đi lại. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC (SGK trang 118) Câu 1 Xếp các từ có tiếng chí sau đây vào hai nhóm: chí phải, ý chí, chí lí, chí thân, chí khí, chí tình, chí hướng, chí công, quyết chí. a. Chí có nghĩa là rất, hết sức (biểu thị mức độ cao nhất): M : chí phải, ............................................................................................................................... b) Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích tốt đẹp. M: ý chí, ..................................................................................................................................... Câu 2 Ghi dấu X vào □ trước dòng nêu đúng nghĩa của từ nghị lực :
3. □ Làm việc liên tục, bền bỉ. □ Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn. □ Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ. □ Có tình cảm rất chân tình, sâu sắc. Câu 3 Điền từ thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ trống (nghị lực, quyết tâm, nản chí, quyết chí, kiên nhẫn, nguyện vọng) Nguyễn Ngọc Ký là một thiếu niên giàu ..................... Bị liệt cả hai tay, em buồn nhưng không .......................... Ở nhà, em tự tập viết bằng chân ............................ của em làm cô giáo cảm động, nhận em vào học. Trong quá trình học tập, cũng có lúc Ký thiếu .... nhưng được cô giáo và các bạn luôn tận tình giúp đỡ, em càng ..... học hành. Cuối cùng, Ký đã vượt qua mọi khó khăn. Tốt nghiệp một trường đại học danh tiếng, Nguyễn Ngọc Ký đạt ...... trở thành thầy giáo và được tặng danh hiệu cao quý Nhà giáo ưu tú. Câu 4 Nối mỗi câu tục ngữ bên A và nghĩa thích hợp bên B A B a) Lửa thử vàng, gian nan thử sức. 1) Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng vì từ tay trắng mà làm nên sự nghiêp thì mới giỏi. b) Nước lã mà vã nên hồ 2) Phải chịu khó mới có thành công. Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. c) Có vất vả mới thanh nhàn 3) Đừng sợ thủ thách, khó khăn vì qua thử thách, khó khăn mới biết ai Không dưng ai dễ cầm tàn che cho. có tài, có đức. TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG (SGK trang 120) Câu 1 Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán ? .. Câu 2
4. Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì ? .. Câu 3 Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào ? .. .. Câu 4 Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ nổi tiếng ? Nguyên nhân nào là quan trọng nhất ?  .. .. Nội dung Nhờ kiên trì rèn luyện nên Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài. TẬP LÀM VĂN KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (SGK trang 122) Câu 1 Đây là một số kết bài của câu chuyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những kết bài theo cách nào. a) Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích trước nó. .......................................................................................................................................................... b) Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mạnh mà chủ quan, biếng nhác. .......................................................................................................................................................... c) Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước anh rùa có quyết tâm cao. ...........................................................................................................................................................
5. d) Nghe xong câu chuyện cô giáo kể, ai cũng tự nhủ : không bao giờ được lơ là trong học tập và rèn luyện bản thân. ....................................................................................................................................................... e) Cho đến bây giờ, mỗi khi nhớ lại chuyện chạy với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sao đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh như thỏ tôi ngày nào. ....................................................................................................................................................... Câu 2 Chép lại kết bài của các truyện sau: Một người chính trực, Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca. Cho biết đó là những kết bài theo cách nào. Tên truyện Đoạn kết bài Kiểu kết bài Một người chính trực ............................................................................ ............................. . Nỗi dằn vặt của An- ............................................................................ ............................... đrây-ca .. Câu 3 Viết kết bài của truyện Một người chính trực hoặc Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca theo cách khác : Truyện: Một người chính trực: .. Truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca .. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÍNH TỪ (Tiếp thep)
6. (SGK trang 123) I. Nhận xét 1. Đặc điểm của các sự vật được miêu tả trong những câu sau khác nhau như thế nào ? Câu Mức độ Cách thể hiện a) Tờ giấy này trắng. Trung bình từ đơn trắng b) Tờ giấy này trăng trắng c) Tờ giấy này trắng tinh 2.Trong mỗi câu dưới đây, ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng những cách nào ? Câu Cách thể hiện ý nghĩa mức độ a) Tờ giấy này rất trắng So sánh với vật khác. b) Tờ giấy này trắng hơn. c) Tờ giấy này trắng nhất II. Luyện tập 1. Gạch dưới những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất (in chữ đậm) trong đoạn văn sau : Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa. Nhà thơ Xuân Diệu chỉ một lần đến đây ngắm nhìn vẻ đẹp của cà phê đã phải thốt lên : Hoa cà phê thơm lắm em ơi Hoa cùng một điệu với hoa nhài Trong ngà trắng ngọc, xinh và sáng Như miệng em cười đâu đây thôi. Mỗi mùa xuân, Đắk Lắk lại khoác lên mình một màu trắng ngà ngọc và tỏa ra mùi hương ngan ngát khiến đất trời những ngày xuân đẹp hơn, lộng lẫy hơn và tinh khiết hơn M : Hoa cà phê thơm đậm và ngọt nên mùi hương thường theo gió bay đi rất xa. 2. Viết vào bảng những từ ngữ miêu tả các mức độ khác nhau của tính chất, đặc điểm : Tính chất, Cách 1 Cách 2 Cách 3 đặc điểm (Tạo từ ghép, từ láy) (Thêm rất, quá, lắm) (Tạo ra phép so sánh
7. Đỏ Cao Vui 3. Đặt câu với mỗi từ ngữ em vừa tìm được ở bài tập 2 (mỗi từ ngữ đặt một câu). TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN (SGK trang 124) Đề 1 Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu.