Bài học từ xa các môn Lớp 4 - Tuần 13 - Trường Tiểu học Thành Trung A

Nội dung tài liệu: Bài học từ xa các môn Lớp 4 - Tuần 13 - Trường Tiểu học Thành Trung A

1. Trường Tiểu học Thành Trung A BÀI HỌC TỪ XA CHO HS KHỐI 4 Lớp: 4/ . (Phòng, chống dịch Covid-19) Tên HS: . TUẦN 13 TOÁN Bài :Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 Em đọc và tìm hiểu nội dung bài( trang 70,71 SGK) và làm bài tập sau: I/ Lý thuyết: 27x11=? .Chúng ta thực hiện theo 2 cách . -Cách 1: Đặt tính : - Cách 2: Tính nhẩm 2 7 * 2 cộng 7 bằng 9, viết 9 giữ hai chữ số 27, được 297 x 1 1 2 7 27 297 II. Bài tập : 1/ Tính nhẩm :( Tính theo cách 2) a/ 34x11= b/ 11x99= c/ 82x11= 2/ Khối lớp Bốn xếp thành 17 hàng, mỗi hàng có 11 học sinh.Khối lớp Năm xếp thành 15 hàng, mỗi hàng cũng có 11 học sinh . Hỏi cả hai khối có bao nhiêu học sinh? Bài giải: . . . . . . . . .. *Phương pháp giải: - Tính số học sinh của khối lớp Bốn = số học sinh trong 1 hàng × số hàng = 11 × 17. - Tính số học sinh của khối lớp Năm = số học sinh trong 1 hàng × số hàng = 11 × 15. - Số học sinh của cả hai khối = số học sinh của khối lớp Bốn + số học sinh của khối lớp Năm BÀI :NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ Em đọc và tìm hiểu nội dung bài( trang 72 SGK) và làm bài tập sau: A. Lý thuyết 164 × 123 = ? a) Ta có thể tính như sau: 164 × 123 = 164 × (100 + 20 + 3) = 164 × 100 + 164 × 20 + 164 × 3 = 16400 + 3280 + 492 = 20172 b) 1 GV: Đặng Trung Giàu -ĐT 078 22222 54
2. 164 • 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1 ; x 123 3 nhân 6 bằng 18, thêm 1 bằng 19, viết 9 nhớ 1 ; 492 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. 328 • 2 nhân 4 bằng 8, viết 8 (dưới 9) ; 164 2 nhân 6 bằng 12, viết 2 nhớ 1 ; 20172 2 nhân 1 bằng 2, thêm 1 bằng 3, viết 3. • 1 nhân 4 bằng 4, viết 4 (dưới 2) ; 1 nhân 6 bằng 6, viết 6 ; 1 nhân 1 bằng 1, viết 1. • Hạ 2 9 cộng 8 bằng 17, viết 7 nhớ 1 ; 4 cộng 2 bằng 6, 6 cộng 4 bằng 10, thêm 1 bằng 11, viết 1 nhớ 1 ; 3 cộng 6 bằng 9, thêm 1 bằng 10, viết 0 nhớ 1 ; 1 thêm 1 bằng 2, viết 2. c) Trong cách tính trên: *492 gọi là tích riêng thứ nhất. *328 gọi là tích riêng thứ hai. Tích riêng thứ hai được viết lùi sang bên trái một cột (so với tích riêng thứ nhất) vì đây là 328 chục, viết đầy đủ là 3280. *164 gọi là tích riêng thứ 3. Tích riêng thứ ba được viết lùi sang bên trái hai cột (so với tích riêng thứ nhất) vì đây là 164 trăm, viết đầy đủ là 16400. B. BÀI TẬP 1/Đặt tính rồi tính a) 248 × 321 b) 1163 × 125 c) 3124 × 213 . .. . . 2. Tính diện tích của mảnh vườn hình vuông có cạnh dài 125m. . . . . . .. *Phương pháp giải Diện tích hình vuông = cạnh × cạnh. BÀI :NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo ) Em đọc và tìm hiểu nội dung bài( trang 73 SGK) và dựa vào kiến thức đã học em làm bài tập sau: A. Lý thuyết 258×203=? a) Thực hiện phép nhân, ta được: 258 ×203 774 000 516 52374 b) Tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số 0. Thông thường ta không viết tích riêng này mà viết 2 GV: Đặng Trung Giàu -ĐT 078 22222 54
3. gọn như sau: 258 x203 774 516 52374 Chú ý: Viết tích riêng 52374 lùi sang bên trái hai cột so với tích riêng thứ nhất. B. Bài tập 1/ Đặt tính rồi tính a) 523 × 305 b) 308 × 563 c) 1309 × 202 . . . . . . . . *Phương pháp giải Đặt tính sao cho các chữ số ở cùng một hàng thì thẳng cột với nhau. Chú ý: nếu tích riêng thứ hai gồm toàn các chữ số 0 thì ta thường không viết tích riêng này; tích riêng thứ ba ta sẽ viết lùi sang bên trái hai cột so với tích riêng thứ nhất 2/ Đúng ghi Đ, sai ghi S *Phương pháp giải Quan sát kĩ các phép tính để chọn phép tính đúng. TIẾNG VIỆT I. Tập đọc: Bài:NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO (Trang 125, 126) -Các em đọc nội dung bài và xem hướng dẫn, trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ? . . . . Câu 2: Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào ? Câu 3: Nguyên nhân chính giúp Xi – ôn – cốp – xki thành công là gì ? . . .. . Bài :VĂN HAY CHỮ TỐT (trang 129 ) -Các em đọc nội dung bài đọc SGK trang 129 và học thuộc nội dung bài , trả lời câu hỏi sau: 3 GV: Đặng Trung Giàu -ĐT 078 22222 54
4. *Nội dung Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao Bá Quát. Sau khi hiểu được chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã bền bỉ rèn luyện và trở thành người nổi tiếng văn hay chữ tốt. 1.Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém ? . .. . .. . .. 2.Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát phải ân hận ? . .. . .. . . 3. Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ như thế nào ? . . . II .Chính tả :Nhờ phụ huynh đọc cho HS viết Bài :Người tìm đường lên các vì sao (Viết từ đầu đến có khi đến hàng trăm lần . ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III.luyện từ và câu : Bài: MRVT: Ý chí - Nghị lực. Em đọc nội dung bài trong sgk (trang 127 ) : * Làm các bài tập sau: 1/Tìm các từ: a) Nói lên ý chí, nghị lực của con người. M: quyết chí . . .. b) Nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người. 4 GV: Đặng Trung Giàu -ĐT 078 22222 54
5. M: khó khăn . 2/Đặt câu với một từ em vừa tìm được ở bài tập 1: a) Từ thuộc nhóm a. . . b) Từ thuộc nhóm b. . . Phương pháp giải: Suy nghĩ và đặt câu sao cho phù hợp. Ví dụ: a. Với từ thuộc nhóm a: - Nhân dân Việt Nam luôn quyết chí chống giặc ngoại xâm. b. Với từ thuộc nhóm b: - Khó khăn mấy cũng không làm anh nản lòng. 3/Viết một đoạn văn ngắn nói về một người có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công. . .. . . . . . .. . . *Phương pháp giải: - Viết đoạn văn có mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn. - Nội dung: Về một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công. Bài tham khảo: Nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nghèo khổ, nhờ giàu nghị lực và ý chí nên đã thành công lừng lẫy. Trải đủ mọi nghề, có lúc trắng tay, ông vẫn không chút nản lòng. Chỉ trong mười năm kiên trì, ông đã trở thành “một bậc anh hùng kinh tế” như đánh giá của người đương thời. Thứ tự Câu hỏi Câu hỏi của ai? Để hỏi ai? Từ nghi vấn 1. Thưa Con vừa bảo gì? Câu hỏi của mẹ Để hỏi Cương Gì chuyện với mẹ? Ai xui con thế? . . . Anh có yêu nước không? . . . . . 2. Hai bàn . tay Anh có thể giữ bí mật . . . . . 5 GV: Đặng Trung Giàu -ĐT 078 22222 54
6. không? Anh có muốn đi với tôi . .. . .. . không? . Nhưng chúng ta lấy đâu . . . . ra tiền? Anh sẽ đi với tôi chứ? . . . . Bài :Câu hỏi và dấu chấm hỏi . Đọc nội dung bài Trang 131, 132 và học thuộc câu ghi nhớ .làm các bbài tập sau: 1.Tìm câu hỏi trong các bài Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay và ghi vào bảng có mẫu như sau . 2. Chọn khoảng 1 câu trong bài Văn hay chữ tốt. Đặt câu hỏi để trao đổi với bạn về các nội dung liên quan đến từng câu. Gợi ý: M: Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém. Câu hỏi: - Thuở đi học, chữ Cao Bá Quát thế nào ? - Chữ ai xấu? - Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém ? - Vì sao nhiều bài văn của Cao Bá Quát dù hay vẫn bị điểm kém ? - Câu văn trong bài : . Đặt câu hỏi: . .. . . . .. IV .Kể chuyện : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . Đọc nội dung bài (trang 128) và làm bài tập sau: Đề bài: Kể một câu chuyện em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó. Dàn ý câu chuyện định kể: - Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Diễn biến câu chuyện : Trình bày các khó khăn mà nhân vật gặp phải và lòng kiên trì vượt khó của nhân vật. - Kết thúc câu chuyện : Nêu kết quả mà nhân vật đạt được hoặc nêu nhận xét về nhân vật, về ý nghĩa câu chuyện. Bài làm . . .. . .. 6 GV: Đặng Trung Giàu -ĐT 078 22222 54
7. . . .. . .. . . .. . .. . . .. . .. V. Tập làm văn: Bài :Ôn tập về văn kể chuyện Đọc nội dung bài (Trang 132) và làm bài sau : 1.Cho 3 đề bài như sau : - Đề 1 : Lớp em vừa có một bạn theo gia đình chuyển đi xa. Em hãy viết thư thăm bạn và kể tình hình học tập của lớp cho bạn em biết. - Đề 2 : Em hãy kể một câu chuyện về một tấm gương rèn luyện thân thể. - Đề 3 : Em hãy tả chiếc áo hoặc chiếc váy em mặc đến trường hôm nay. -Đề nào trong 3 đề trên thuộc loại văn kể chuyện ? Vì sao ? Trả lời : . . . Phương pháp giải :Kể chuyện là kiểu bài văn kể lại một câu chuyện có mở đầu, diễn biến và kết thúc. Có nhân vật và đó là một câu chuyện có ý nghĩa. 2/Kể một câu chuyện về một trong các đề tài sau : a) Đoàn kết, thương yêu bạn bè. b) Giúp đỡ người tàn tật. c) Thật thà, trung thực trong đời sống. d) Chiến thắng bệnh tật. Phương pháp giải: Em lựa chọn một đề tài rồi kể lại câu chuyện. Bài làm . . . . . . . . KHOA HỌC 7 GV: Đặng Trung Giàu -ĐT 078 22222 54
8. Bài :Nước bị ô nhiễm Em hãy đọc nội dung bài học ( trang 52, 53 ) và học thuộc nội dung bài học.Trả lời các câu hỏi sau: 1 / Thế nào là nước bị ô nhiễm ? . .. . .. 2.Thế nào là nước sạch ? . . . . Bài:Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Em đọc nội dung bài học (trang 54, 55 ) và học thuộc bài học cuối bài. Trả lời câu hỏi sau : 1/ Vì sao nguồn nước bị ô nhiễm ? . .. . .. 2/Điều gì sẽ xảy ra đối với sức khỏe con người khi nguồn nước bị ô nhiễm ? . . . ĐẠO ĐỨC Bài : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ Đọc lại nội dung các bài (trang 17, 18 , 19) và học thuộc lòng phần ghi nhớ.Trả lời câu hỏi sau: 1 /Cách ứng xử của các bạn trong những tình huống dưới đây là đúng hay sai? Vì sao? a) Mẹ mệt, bố đi làm mãi chưa về. Sinh vùng vằng, bực bội vì chẳng có ai đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật. . . b) Hôm nào đi làm về, mẹ cũng thấy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho mát. Loan còn nhanh nhảu giúp mẹ mang túi vào nhà. . . . c) Bố Hoàng vừa đi làm về, rất mệt, Hoàng chạy ra tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho con không?”. . . . d) Ông nội của Hoài rất thích chơi cây cảnh. Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có khóm hoa lạ, liền xin bạn một nhánh mang về cho ông trồng. . . đ) Sau giờ học nhóm, Nhâm và bạn Mình đang đùa với nhau. Chợt nghe tiếng bà ngoại ho ở phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà. . . .. LỊCH SỬ Bài :Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai 8 GV: Đặng Trung Giàu -ĐT 078 22222 54
9. (1075-1077 ) Em hãy đọc nội dung bài (trang 34, 35, 36 ) học thuộc phần ghi nhớ ,và trả lời câu hỏi sau : 1/ Em hãy kể lại trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt của quân ta? . . . .. . . . . .. 2/ Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai ? . . . . . . . ĐỊA LÍ Bài:Người dân ở đồng bằng Bắc bộ Em hãy đọc nội dung bài (trang 100, 101, 102 SGK ). học thuộc phần bài học cuối bài . Và trả lời các câu hỏi sau : 1/ Em hãy kể về nhà ở và làng xóm của người dân ở Đồng bằng Bắc Bộ? . .. . 2/ Lễ hội ở đồng bằng Bắc Bộ được tổ chức vào thời điểm nào? Để làm gì? Trong lễ hội có những hoạt động nào? . . . 3/ Kể tên những lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Bắc Bộ mà em biết? . . . BÀI ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH LỚP 4 THEME 3: BODY AND FACE LESSON 5 Vocabulary: bear( con gấu), monkey(con khỉ), tiger( con hổ), elephant (con voi), tapir( con heo vòi), spider ( con nhện) Structure: dùng để hỏi Con vật nào đó trông như thế nào? What does it look like? ( Nó trông như thế nào) It’s (big) and (black). (Nó lớn và đen) It has (four legs). ( Nó có 4 chân) Practice: look and write 9 GV: Đặng Trung Giàu -ĐT 078 22222 54
10. What does it look like? It’s small and brown. It has eight legs. ........................................................................................................... . .. 10 GV: Đặng Trung Giàu -ĐT 078 22222 54